1) Στόχος: Εξασφάλιση αποτελεσματικής μελέτης
Λάθος Μέθοδος: Να αναγκάζετε τον μαθητή να κάθεται στο γραφείο για πολλές ώρες.
Σωστή Μέθοδος: Οι γονείς πρέπει να παρακολουθούν εάν ο μαθητής εργάζεται σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο σχέδιο. Σημασία έχει η ποιότητα του χρόνου, όχι η ποσότητα. Οι γονείς πρέπει να δημιουργήσουν ένα κατάλληλο περιβάλλον και να καλλιεργήσουν την αίσθηση της ευθύνης.
2) Στόχος: Υποστήριξη της τακτικής μελέτης
Λάθος Μέθοδος: Να λέτε συνεχώς «Διάβασε» για να παρακινήσετε έναν μαθητή χωρίς στόχους.
Σωστή Μέθοδος: Οι συνεχείς προτροπές μπορεί να προκαλέσουν αντίσταση. Αντ' αυτού, βοηθήστε τον μαθητή να θέσει τους δικούς του στόχους. Ένας μαθητής με σαφείς στόχους καταλαβαίνει καλύτερα πώς να εργαστεί.
3) Στόχος: Υποστήριξη της επιτυχίας
Λάθος Μέθοδος: Να συγκρίνετε το παιδί με άλλα. Παράδειγμα: «Το παιδί του γείτονα τα πήγε καλύτερα, εσύ γιατί όχι;»
Σωστή Μέθοδος: Κάθε μαθητής έχει τον δικό του δρόμο προς την επιτυχία. Επικεντρωθείτε στην ατομική πρόοδο του παιδιού σας αντί να κάνετε συγκρίσεις. Κανένας μαθητής δεν θέλει να συγκρίνεται.
4) Στόχος: Πρόληψη του εθισμού στην τηλεόραση
Λάθος Μέθοδος: Να ζητάτε από τον μαθητή να διαβάζει ενώ η οικογένεια παρακολουθεί τηλεόραση.
Σωστή Μέθοδος: Οι γονείς πρέπει να αποτελούν πρότυπο. Εάν το παιδί δεν πρέπει να βλέπει τηλεόραση, η τηλεόραση πρέπει να είναι κλειστή για όλους. Ένα σταθερό πρόγραμμα μελέτης βοηθά τον μαθητή να διαχειρίζεται τον χρόνο του αποτελεσματικά.
5) Στόχος: Δημιουργία κατάλληλου περιβάλλοντος μελέτης
Λάθος Μέθοδος: Να ανέχονται περισπασμούς στο δωμάτιο μελέτης.
Σωστή Μέθοδος: Το περιβάλλον μελέτης πρέπει να είναι παρακινητικό και τακτοποιημένο. Το καλύτερο μέρος για μελέτη είναι το γραφείο. Η ακαταστασία οδηγεί σε πνευματική ακαταστασία. Το παιδί πρέπει να είναι υπεύθυνο για την τάξη του δωματίου του.